台東鹿野倒地鈴活動
研習營課程
(為版面簡潔,故本部份資訊獨立出來成一篇。若有任何問題,還請回到研習營活動原文詢問,本篇不開放回應。)
一、課程設計理念:配合花東樂活風,讓學員對語言真正產生興趣及學習動力;配合遺世獨立的封閉環境,讓學習效果強化。
1. 課程設計:
a. 口說或寫作的實際應用,以「實用」,而非「考試」為主。
b. 跟坊間補習班差異化:不走正規完整課程,而是補強正規課程的應用課程。
c. 無法一貫由下往上修課,但鼓勵實力較佳者往下修課,練習語言之活用。
2. 開課狀況:按照「寒暑假時程」及「志工組織能掌握的人力資源多寡」,來決定班別開課數以及開課與否。
3. 課程教材:志工教師自編教材。
4. 貼心建議:強烈建議攜帶錄音設備,以達到更好的學習效果。在課堂上全程開放自由錄音。
二、師資介紹:
1. 張麗敏(Audrey),高雄人,50歲,東吳大學日文系、日本文化研究所畢業。
* 現任:「路‧自學館」負責人,積極推動英日語自學。
* 專任經歷:東吳大學日本文化研究所秘書、東吳大學日文系講師、文藻外語學院日文系講師、東方技術學院應用外語系主任。
* 兼任經歷: 雲林科技大學、高雄海洋科技大學、屏東商業技術學院、輔英技術學院、南台科技大學。
* 現任職位:專業譯者,尤擅長學術論文中譯英領域。另還有「臺灣翻譯學學會」秘書、「詞典及語料庫研究中心」共同發起人及現任秘書、「國立臺南大學創新育成中心」英文顧問等職。
* 過往經歷: 2006 年受邀參與《麥克米倫高級英漢雙解辭典》的編輯。
* 參考網頁:其為「路‧自學館」籌辦人之一。另,其個人部落格中與學生們分享英語自學及個人收藏辭典之相關心得,並引起兩岸學界重視。
* 現任職位:專業譯者。
* 過往經歷:美國亞利桑那州立大學、美國鳳凰城社區大學、台灣師範大學、臺北市立教育大學、世新大學、中原大學、經濟部人才訓練中心等單位之英文英語講師。泛亞地球公民文化出版社英文總編審、交通大學環境安全中心特約英文口譯、第八屆亞太蘭花會議展英文主持、英文台北時報 (Taipei Times) 財經記者/社論英文編譯/廣告英文文編。曾接受中華日報及中國廣播公司節目專訪。
三、日語營課程大綱:
* 以下班別並非全部都會開設,而是視實際之志工人力資源而定。
* 「大家的日本語」並非課程使用之教材,僅供欲報名學員瞭解課程程度之用。
班別 | 課程設計 | 門檻 |
入門 |
1. 五十音、發音、簡單問候會話。 2. 自學方法指導以自學「大家說日語」初級一。 |
無門檻限制。 |
初級一 |
1.「大家的日本語」初級一會話為主、字彙句型文法為輔。 2. 自學方法指導以自學「大家說日語」初級二。 |
需具備大家的日本語 初級一修畢之程度。 |
初級二 |
1.「大家的日本語」初級二會話為主、字彙句型文法為輔。 2. 自學方法指導以自學「大家說日語」進階一。 |
需具備大家的日本語 初級二修畢之程度。 |
進階一 |
1.「大家的日本語」進階一會話為主、字彙句型文法為輔。 2. 自學方法指導以自學「大家說日語」進階二。 |
需具備大家的日本語 進階一修畢之程度。 |
進階二 |
1.「大家的日本語」進階二會話為主、字彙句型文法為輔。 2. 自學方法指導以讓學員可以往上自學。 |
需具備大家的日本語 進階二修畢之程度 |
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